Palabras clave
Salud mental
Estudiantes universitarios
Mozambique
DOI:
https://doi.org/10.17566/ciads.v11i2.869Cómo citar
Resumen
Objetivo: evaluar los efectos de la pandemia de COVID-19 en la salud mental de estudiantes universitarios de la Universidad Rovuma, en Mozambique. Metodología: se trata de un estudio cualitativo-epistemológico transversal, utilizando la entrevista semiestructurada, respondida en 2021 por seis estudiantes de la Universidad Rovuma-Mozambique, matriculados en varios cursos. Las entrevistas se realizaron en la universidad y tomaron un promedio de 55 minutos. Resultados: la pandemia de COVID-19 ha afectado gravemente la salud mental de los estudiantes universitarios. La cancelación de actividades presenciales impuesta por la pandemia impactó en la rutina de los estudiantes por el cambio repentino y retiro de compañeros y docentes. El miedo a la contaminación, la incertidumbre por el fin de la pandemia y el regreso a clases y el distanciamiento social prolongado fueron parte de los riesgos para la salud mental. Con la reanudación de las clases en la modalidad a distancia, muchos estudiantes pasaron por otras experiencias y dificultades para acceder a la plataforma porque muchos de ellos no contaban con los medios (computadora, tableta o celular) e internet de calidad o porque carecían de conocimientos en tecnologías de la información. y Comunicación. Conclusión: en este período de la pandemia de la COVID-19, muchos estudiantes pasaron por experiencias de estrés, ansiedad y miedo a la contaminación de la enfermedad. No existen servicios de atención y apoyo psicológico dentro de la universidad para responder a la demanda de la pandemia y otras situaciones que impactan la salud mental de la comunidad universitaria. Por ello se sugiere que las universidades promuevan servicios de apoyo psicológico y social a la comunidad académica.
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